джо хаскеллу понадобилось буррито. но встречаются люди которые из явлений (некоторого рода; ну пусть топологических определений - или классов глаголов - или музыкальных форм) рраз и вытягивают за хребет их схемы - где хорошо прорисовано то что будет часто встречаться при работе с этими явлениями.
минуя метафору.
и тут я поняла, что с "классами глаголов" (внутри класса - общность семантической репрезентации и общность синтаксических употреблений) у (меня и) любого, более распространенного чем тополог, носителя лингвистической интуищи в голове индуцируется некая структура, как только дана пара примеров.
например:
(1)
a. Jill sprayed paint on the wall. b. Jill sprayed the wall with paint.
(2)
а. Jill threw paint on the wall. b. *Jill threw the wall with paint.
(в статье по ссылке - (29) Locative alternation – putting subtype: dab, smear, splash, spray, sprinkle). еще оппозиций - стр. 14ff.
дальше многовато, как только Вам (всем кто увидит) станет нерелевантно, бросайте. а для меня просветления кусок наступил, спасибо что поругали постановку вопроса))
но у меня эта Легкая Индукция Абстрактного Типа сводится к лингвистическим объектам - а у нас есть Любители Дворжака, топологи, люди, которые, как мне кажется, генерят абстрактный тип везде где могут (а где не могут - не понимают как этот стимул понимать) - ну, т.е., мне кажется, все технари с ними сталкивались
-объяснять- новоусвоенный класс глагола (в известном мне или неизвестном-в-остальном языке) я буду пространственно, пожалуй (дерево с глаголом-функцией в вершине; типа-атома с глаголом в ядре и валентностями; этажерка с полочками которые переворачиваются...) - или как причинно-следственную структуру (ЕСЛИ дать такой аргумент, этот класс поведет себя так-то... а этот класс не прореагирует) - или как мультяшный характер с поведениями (несмешно - точно есть люди которым делимость по ощущениям как повадка) (дашь ему такой-то аргумент - он выпьет и превратиться в лысого_зубастого_гремлина, ...)
в голове живет как (слишком быстро говорю - счас привру) нечто общее у пространственной, каузальной и персонифицированной метафор. м.б. каузальная редуцируется к остальным двум в мозгах похожих на мой/"расхожих"/какие современный быт формирует. оччень близко к пространственной. но недорисованной: картинуфоменко "как с натуры"/как под диктовку музы (не задумываясь) не нарисуешь.
no subject
спасибо за попытку
джо хаскеллу понадобилось буррито. но встречаются люди которые из явлений (некоторого рода; ну пусть топологических определений - или классов глаголов - или музыкальных форм) рраз и вытягивают за хребет их схемы - где хорошо прорисовано то что будет часто встречаться при работе с этими явлениями.
минуя метафору.
и тут я поняла, что с "классами глаголов" (внутри класса - общность семантической репрезентации и общность синтаксических употреблений) у (меня и) любого, более распространенного чем тополог, носителя лингвистической интуищи в голове индуцируется некая структура, как только дана пара примеров.
например:
(1)
a. Jill sprayed paint on the wall.
b. Jill sprayed the wall with paint.
(2)
а. Jill threw paint on the wall.
b. *Jill threw the wall with paint.
(в статье по ссылке - (29) Locative alternation – putting subtype: dab, smear, splash, spray, sprinkle). еще оппозиций - стр. 14ff.
дальше многовато, как только Вам (всем кто увидит) станет нерелевантно, бросайте. а для меня просветления кусок наступил, спасибо что поругали постановку вопроса))
но у меня эта Легкая Индукция Абстрактного Типа сводится к лингвистическим объектам - а у нас есть Любители Дворжака, топологи, люди, которые, как мне кажется, генерят абстрактный тип везде где могут (а где не могут - не понимают как этот стимул понимать) - ну, т.е., мне кажется, все технари с ними сталкивались
-объяснять- новоусвоенный класс глагола (в известном мне или неизвестном-в-остальном языке) я буду пространственно, пожалуй (дерево с глаголом-функцией в вершине; типа-атома с глаголом в ядре и валентностями; этажерка с полочками которые переворачиваются...) - или как причинно-следственную структуру (ЕСЛИ дать такой аргумент, этот класс поведет себя так-то... а этот класс не прореагирует) - или как мультяшный характер с поведениями (несмешно - точно есть люди которым делимость по ощущениям как повадка) (дашь ему такой-то аргумент - он выпьет и превратиться в лысого_зубастого_гремлина, ...)
в голове живет как (слишком быстро говорю - счас привру) нечто общее у пространственной, каузальной и персонифицированной метафор. м.б. каузальная редуцируется к остальным двум в мозгах похожих на мой/"расхожих"/какие современный быт формирует. оччень близко к пространственной. но недорисованной: картинуфоменко "как с натуры"/как под диктовку музы (не задумываясь) не нарисуешь.