![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
перекати-поле (опрос)
Давно (у меня в журнале) не было опросов. Предлагаю собрать статистику о количестве переходов из класса в класс.
Если вам не лень, ответьте в опросе ниже, сколько раз вам пришлось менять класс в процессе учёбы в средней школе. Давайте договоримся, что отмечать надо именно количество переходов, а не количество разных классов (так что если ни разу не переходил, то ответ будет ноль, а не один), и что пребывание в каком-то классе всего 1-2 недели несерьёзно и за перевод не считается, а больше — уже считается. Переход в другой класс в той же параллели, или в другую школу/город/республику/страну — это всё "считается".
[Poll #147694]
Если вам не лень, ответьте в опросе ниже, сколько раз вам пришлось менять класс в процессе учёбы в средней школе. Давайте договоримся, что отмечать надо именно количество переходов, а не количество разных классов (так что если ни разу не переходил, то ответ будет ноль, а не один), и что пребывание в каком-то классе всего 1-2 недели несерьёзно и за перевод не считается, а больше — уже считается. Переход в другой класс в той же параллели, или в другую школу/город/республику/страну — это всё "считается".
[Poll #147694]
Не очень поняла :)
Re: Не очень поняла :)
Re: Не очень поняла :)
Re: Не очень поняла :)
Или всё-таки считается, если школу я сменила, но класс при этом формировался с нуля?
Re: Не очень поняла :)
Re: Не очень поняла :)
Т.е. есть какой-то "стандартный" процесс, по которому ученик проходит сквозь школу, ни разу "специально" не меняя коллектив, а только (если уж приходится) по "общей программе" -- а мне интересно количество отклонений от этого "стандартного" процесса. Так, мне кажется, наиболее осмыслненно выходит.
Если что, то можно всегда переголосовать и изменить, кстати. Нажать на кнопку "View Answers", а потом сверху слева на "Fill out Poll", и оно даёт изменить уже введенные данные.
Теперь понятно
no subject
Из класса в класс
no subject
no subject
no subject
Судя по предыдущим ответам на комментарии, понимать сл
В 1985 году после "нулевки" поступила в московскую школу №209, половина одноклассников были мои товарищи по садику. В 1991 году нашу параллель расформировали и сделали из нее 2 "обычных", 1 математический и 1 гуманитарный класс. В специальные классы надо было сдавать экзамены, я поступила в гуманитарный, где вместе со мной оказалось несколько бывших одноклассников, в т.ч. кое-кто из садика, какой-то народ из параллели и много новеньких из других школ.
В таком составе мы проучились до 1994 года. В 1994 году (перед 11, выпускным классом), весь наш класс (ну не весь - процентов 80) перешел из 209-й школы (которая к тому времени превратилась в УВК-1601) в УВК-1741.
*209-я находится на "Динамо" (3 минуты ходьбы от моего подъезда), а 1741, на минуточку, - на "Юго-Западной", в Никулино. Перешли мы потому, что туда ушли (и позвали нас с собой) наши учителя - классная руководительница, словесник, физичка, в общем, те люди, которые специальные классы в свое время организовали. Один из них, историк Пал Палыч, выиграл тогда конкурс "Учитель года" и стал директором в только что открывшейся 1741, у наших учителей был конфликт с новым директором, они и ушли к нему - вместе с детьми. Еще из 209-й ушла почти половина десятого гуманитарного класса - у нах Пал Палыч был классным руководителем.*
Ездить было нелегко, но нас поддерживал пример товарищей, которые до этого несколько лет ездили к нам из Никулино :) Разумеется, нас разбавили местные ребята, но это скорее они были новенькими :)))
Не слишком пространно?
Re: Судя по предыдущим ответам на комментарии, понимать
no subject
no subject
но до сей поры не понимаю, почему "новеньким" должно быть тяжело.
это же самое интересное - новое место, новые люди, новые возможности...
В 10-м классе
no subject
no subject
Re:
no subject