хорошо и плохо

[avva]

shkrobius метко подметил:

Есть вопрос, который дети НИКОГДА не задают:

Крошка сын к отцу пришёл,
и спросила кроха:
- Что такое хорошо и что такое плохо?

Дети могут спрашивать, плохо или хорошо делать Х, но они никогда не спросят, что ТАКОЕ хорошо и плохо. Это им ведомо без объяснений.

Почему это так, пожалуй, один из наиболее безнадежных "научных вопросов".

Вообще очень странное стихотворение. Сначала задается этот действительно несуществующий вопрос, потом вместо того, чтобы на него отвечать, всю дорогу приводят примеры того, что хорошо и что плохо, и в итоге "кроха" решает - на основе этих примеров! - что будет впредь поступать хорошо, а не плохо.

Comments

[sleeping-death.livejournal.com]

честно - вы сами понимаете смысл своего вопроса? это примерно как спросить "вы отрицаете белость белого цвета?"

ессно, если у него лишняя хромосома, то он будет мединским дауном, это как бы глупо отрицать ))

[gul-kiev.livejournal.com]

Черты поведения могут появиться либо под влиянием среды, воспитаны, либо обусловлены генетически. А чаще всего обусловлены обеими этими причинами в той или иной степени.
Некоторые люди впадают в какую-нибудь крайность и преувеличивают либо роль воспитания, либо роль наследственности в поведении. Судя по тому, что вы говорите, что дети "всему учатся на примере", вы как раз недооцениваете влияние генотипа на поведение.

Так что мой вопрос - совсем не про белость белого вина (которое, кстати, скорее жёлтого цвета или прозрачное, но не белое). :)

[sleeping-death.livejournal.com]

скажите мне, какие черты поведения обусловлены _только_ генетически. вот прям со ссылками на исследования, что, мол, вот люди с таким геном всегда в таких ситуациях ведут себя на 100% одинаково. раз уж вы сами об этом сказали.

[gul-kiev.livejournal.com]

Ссылки на исследования не приведу, но очевидно, что то, что называется инстинктами (сосать грудь, отдергивать руку от горячего и т.д.), не воспитываются. Для более сложных случаев, которые разные у разных людей (например, пунктуальность или социальная активность или даже эгоистичность) - думаю, что в очень большой степени есть предрасположенность, определяемая генетически, но, конечно, есть шанс перевоспитать.

А откуда у вас взялся такой странный вопрос ко мне (про 100%)? Это же вы утверждали, что дети "ничего знать не могут", "всему учатся на примере", то есть, как я понял, вы утверждали, что поведение определяется исключительно воспитанием, разве не так? А я же, напротив, говорю, что чаще всего влияют обе причины, ста процентов одной из причин нет.

[sleeping-death.livejournal.com]

вы утверждали, что поведение определяется исключительно воспитанием, разве не так?

ахахаха... кхм. простите.
нет, это не так.

не будем продолжать.

[sleeping-death.livejournal.com]

даже дауны очень сильно отличаются друг от друга, в зависимости от интенсивности их обучения.

[david-2.livejournal.com]

"это примерно как спросить "вы отрицаете белость белого цвета?"

"Так что мой вопрос - совсем не про белость белого вина (которое, кстати, скорее жёлтого цвета или прозрачное, но не белое)"


"Но стоит только нам взять телескоп, и посмотреть вооруженным глазом, как мы уже видим одну звездочку, две звездочки, три звездочки… Лучше всего, конечно, пять звездочек. ". :)

[gul-kiev.livejournal.com]

:)))
Да, misreading у меня получился симптоматичный. :)