наивно-музыкальное
Продолжил прослушивание курса Гринберга "How To Listen To And Understand Great Music", заполняю некоторые постыдные лакуны. Сегодня узнал, откуда взялась "квинта" (она же "fifth" по-английски) и зачем нужны были разные системы строя. Только музыканты могли договориться назвать "пятым" интервал, математически основанный на трети!
Задумался о том, насколько проще была бы музыкальная жизнь, если бы мы жили в альтернативной вселенной с альтернативной математикой, в которой 2^19 было бы точно равно 3^12.
Всюду несправедливость! Везде несовершенство!
P.S. Очень помогла бы программа, наглядно демонстрирующая октаву, основные ключи, аккорды, влияние системы строя на звуки - то есть показывающая это все на шкале частот и одновременно проигрывающая. Не подсобит ли кто советом?
no subject
Из этой же книги я узнал про попытки деления октавы на другое (подходящее) количество равных интервалов.
no subject
no subject
no subject
А то я с сестрой (она виолончленистка) очень с большим трудом нахожу общий язык для описания всего.
no subject
богатое слово
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
Ну не знаю. Мне это кажется вполне логичным. Правда, я больше музыкант, чем математик :-)
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
А насколько проще была бы жизнь программистов , если бы у человека было по 4 пальца на руке ! ;-)))))))
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
no subject
насколько проще была бы музыкальная жизнь
не только проще, но и скучнее. Вся музыка построена на разнице между ре диезом и ми бемолем, Гринберг разве об этом не? Вы ведь шутите про несовершенство, правда?
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
не вижу противоречия нигде
Re: не вижу противоречия нигде
Re: не вижу противоречия нигде
Re: не вижу противоречия нигде
Re: не вижу противоречия нигде
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Да, этот вопрос давно меня занимает -- с тех пор, собственно, как я прослушал лекции Гринберга :) Мне хочется найти на него какой ответ, выработать что ли правильную точку зрения на эту проблему -- но никаких убедительных соображений найти пока не удалось. Всё-таки математика и гармония -- вещи настолько связанные, что это досадное крошечное несовпадение выглядит просто каким-то издевательством. В чём тут дело? Есть ли в этом какой-то смысл? Как нужно об этом думать? Непонятно.
Пока формулировал вопросы, пришло в голову, что, может быть, мы просто должны быть благодарны природе за то, что такое близкое совпадение степеней двоек и троек случается так быстро. Так что нам почти идеально хватает всего 12 полутонов.
no subject
Любой музыкальный редактор с Piano Roll View пойдет: Fruity Loops, Reason, Cubase...
Рисуешь аккорд - проигрываешь. Вертикальная позиция ноты Piano Roll однозначно соответсвует (логарифмической) частоте, потому сразу видно соотношение звуков. Горизонтальная позиция соответсвует времени. Просто и понятно. Для программера гораздо яснее традиционной нотации со всеми ее причудами.
no subject
Как-то раз я делал в FruityLoops композицию с четверть-тоновой темперацией. Пришлось сделать копию инструмента, сдвинутую относительно его на 50 центов и внимательно следить, куда ставишь ноты. Это было неудобно.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
http://musicscience.crispynews.com/
Это агрегатор (типа digg) статей о математических и других научных аспектов музыки.
Также Thomas M. Fiore, Music and Mathematics
http://www.math.uchicago.edu/~fiore/1/musictotal.pdf