о крысах и психологах
Apr. 29th, 2012 03:12 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
avvaИстория из замечательной статьи "А что вообще не так с психологией?" (англоязычный источник).
В 40-х и 50-х годах американские психологи увлеченно обсуждали механизмы приобретения навыков, и ставили всякие опыты с крысами, которые обучаются находить путь в лабиринте. Шел яростный спор между учеными в Йеле и Айова-Сити, сторонниками теории подкрепления S-R, и поклонниками теории ожидания S-S, которые окопались в Беркли (S-R и S-S означают стимул-реакция и стимул-стимул). Как обычно в таких случаях, обе группы ученых не только построили разные теоретические модели, но и получили разные экспериментальные результаты в своих лабораториях. Маршалл Джонс заподозрил, что они могли работать с разными крысами с генетической точки зрения. Он добыл экземпляры из обеих колоний крыс и устроил перекрестную проверку. И действительно, оказалось, что если построить график времени нахождения цели в зависимости от номера попытки, эти две группы крыс вели себя по-разному. Крысы из Айовы опускали головы к полу и неслись стремглав прямо к цели, а крысы из Беркли колебались, возвращались по своим следам, исследовали разные пути, и по всей видимости строили в голове "когнитивные карты", в точности как предписал глава берклийской школы Толман. К сожалению, к 65 году, когда Джонс получил эти результаты, мода на всю эту тему прошла, и ему удалось опубликовать их лишь во второсортном и малоизвестном журнале.
В 40-х и 50-х годах американские психологи увлеченно обсуждали механизмы приобретения навыков, и ставили всякие опыты с крысами, которые обучаются находить путь в лабиринте. Шел яростный спор между учеными в Йеле и Айова-Сити, сторонниками теории подкрепления S-R, и поклонниками теории ожидания S-S, которые окопались в Беркли (S-R и S-S означают стимул-реакция и стимул-стимул). Как обычно в таких случаях, обе группы ученых не только построили разные теоретические модели, но и получили разные экспериментальные результаты в своих лабораториях. Маршалл Джонс заподозрил, что они могли работать с разными крысами с генетической точки зрения. Он добыл экземпляры из обеих колоний крыс и устроил перекрестную проверку. И действительно, оказалось, что если построить график времени нахождения цели в зависимости от номера попытки, эти две группы крыс вели себя по-разному. Крысы из Айовы опускали головы к полу и неслись стремглав прямо к цели, а крысы из Беркли колебались, возвращались по своим следам, исследовали разные пути, и по всей видимости строили в голове "когнитивные карты", в точности как предписал глава берклийской школы Толман. К сожалению, к 65 году, когда Джонс получил эти результаты, мода на всю эту тему прошла, и ему удалось опубликовать их лишь во второсортном и малоизвестном журнале.
