книги: how music works
Apr. 29th, 2013 02:54 pmДочитал книгу How Music Works Джона Пауэлла, которую многие советовали в комментариях к записи "теория музыки для хакеров" недавно. Это не та идеальная для меня книга, которую я описал в той записи, но в ней есть немало общего с ней материала. Количество математики сведено автором в сущности до нуля, во всей книге нет ни одного квадратного корня, и всего несколько дробей. Много интересных объяснений и забавных фактов (но забавных фактов не слишком много, что тоже хорошо). Примерно 30% материала было для меня новым, и неизменно интересным; хоть уровень изложения немного слишком упрощенный и разбавленный на мой вкус, я не жалуюсь - получить хорошие объяснения важнее, а больше контекста и ссылок всегда можно потом добрать из Википедии и серьезных учебников.
Краткое содержание книги:
Оценка 5/6.
Краткое содержание книги:
- Что такое музыка, свойства музыкальных звуков, звук как вибрация воздуха, частоты вибраций нот и их стандартизация.
- Что такое абсолютный слух, рождаются с ним или приобретают, у кого он есть, как им пользуются на практике.
- Чем отличаются шумы от музыкальных звуков. Фундаментальная частота и обертоны. Как инструменты создают звук.
- Почему у разных инструментов разный тембр, как это объясняется с точки зрения звуков и их частот.
- Подробный разбор восьми разных инструментов, как в них зарождается и меняется звук, как музыкант на него влияет (очень интересно!). Рассматриваются арфа, гитара, скрипка (струнные), орган, дудочка, кларнет (духовые), колокольчики и фортепиано (ударные).
- Громкость. Почему сто инструментов вместе звучат в четыре раза громче одного, а не в сто. Как измеряют громкость. Что такое децибелы.
- Гармония. Почему некоторые звуки вместе звучат хорошо, а другие плохо.
- Октавы и тональности. Почему в тональности семь звуков, а в октаве 12 полутонов (объяснение на упрощенном уровне и без подробностей). Пентатоника. Проблема музыкального строя, натуральный строй и равномерно темперированный строй (общее понятие, без математики).
- Мажор и минор. Как они связаны с настроением в музыке, насколько эта связь объективна. Мажор и минор как наборы интервалов. Модуляция между тональностями. Развенчивается миф про то, что в равномерно темперированном строе у тональностей есть индивидуальный характер.
- Ритм, что такое 4/4 или 3/4, как читать и понимать нотную запись (самые основы).
- Никогда не поздно начать учиться играть на инструменте, какой инструмент выбрать, отличаются ли виниловые пластинки по качеству от CD и прочая всячина.
Оценка 5/6.
no subject
Date: 2013-04-29 11:56 am (UTC)Я надеюсь, там при этом рассказывается, что равномерно темперированный строй в живой музыке встречается исключительно редко?
no subject
Date: 2013-04-29 11:57 am (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:00 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:02 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:02 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:05 pm (UTC)Строго равномерный строй только у электронных музыкальных инструментов (да и то не обязательно).
no subject
Date: 2013-04-29 12:07 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:08 pm (UTC)Врут?
no subject
Date: 2013-04-29 12:12 pm (UTC)Плюс надо учитывать тот факт, что кроме лада на строй влияет натяжение струны и точность взятия звука пальцами (это все не считая банального строя) - в итоге это все означает, что гитара не является инструментом с независящим от исполнителя звукорядом, что, в свою очередь, приводит к тому, что гитарист тоже играет "на слух". Прощай, равномерная темперация, здравствуй, "хорошая".
А еще не надо забывать, что на гитаре регулярно используются флажолеты, которые являются элементами натурального звукоряда, и если мы хотим с ними совпадать, то мы получим все проблемы, связанный с комой.
no subject
Date: 2013-04-29 12:15 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:18 pm (UTC)Даже на равномерно настроенной гитаре тональности имеют разный характер - это связано с тем, что (а) разные тональности имеют разную предпочтительную аппликатуру, что ведет к разному интервальному составу аккордов, и (б) разные тональности находятся в разном акустическом положении относительно резонатора.
no subject
Date: 2013-04-29 12:26 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:27 pm (UTC)плохая/средняя/хорошая 0/1/2
не рекомендую/пофигу/рекомендую 0/1/2
недостатки/не без недостатков/без недостатков 0/1/2
Итого, диапазон от 0 до 6. Так что ли?
no subject
Date: 2013-04-29 12:33 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:33 pm (UTC)6 - отличная книга, очень рекомендую
5 - хорошая книга, не без недостатков, рекомендую
4 - неплохая книга, скорее да, чем нет, но необязательно. Сюда также относится хорошее легкое чтиво
3 - так себе, вполне мог бы и не читать
2 - плохая книга, не рекомендую
1 - ужасная книга, полная графомания или вредная (напр. намеренный обман читателя, или стиль, к которому у меня отвращение)
0 - гм, возможно, обойдусь без нуля, не очень ясно, что сюда
no subject
Date: 2013-04-29 12:36 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:38 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:42 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:43 pm (UTC)Справедливости ради надо отметить, что в вечных спорах на эту тему приводят еще такой аргумент, что одна и та же запись на виниле и CD могла пройти разный уровень динамической обработки, так что винил может быть ближе к оригинальному звуку не потому, что медиум лучше, а потому "Война громкости" приводит к искусственному сжатию диапазона громкости на CD.
Не знаю, как часто такое случается на практике и насколько влияет реально на качество звука; полагаю, что в конечном итоге незначительно. Наверное, сильному сжатию подвергаются только поп- и рок-хиты.
no subject
Date: 2013-04-29 12:45 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 12:49 pm (UTC)А если книга не просто плоха, но и вредна, опасна, то как-то даже вот этот формальный один балл, который, с одной стороны, является самой низкой оценкой, а с другой - все-таки балл, давать не хочется.
Вообще оценки - это отдельная большая тема, заслуживающая обсуждения. Например при оценке фильмов по десятибальной шкале, я не очень понимаю для себя различия между 2 и 3 (да и даже 1-4), например, если оценивать эмоционально, а не начисляя каждый балл по определенным критериям.
no subject
Date: 2013-04-29 01:05 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 01:18 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 01:33 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-29 01:54 pm (UTC)