А что вас побудило поместить эти цифры без всяких комментариев?
А зачем комментировать? У меня не возникло никаких новых мыслей, когда я увидел эти цифры, поэтому я и не стал ничего записывать. То, что у разных групп разная средняя оценка, и порядок, в котором они идут, я знал и раньше, не знал только конкретные цифры.
В русском LJ многие найдут в них указание на изначальные генетические отличия в области интеллектуальных способностей.Это видно по комментариям. Или вы тоже?:)
Я склонен считать этот вопрос нерешённым с теоретической точки зрения и решённым с прагматической/моральной. Т.е. неизвестно, действительно ли есть генетические отличия, влияющие на распределение интеллектуальных способностей среди разных групп населения (в частности потому, что неясно, что такое интеллектуальные способности и как их измерять), но с прагматической/моральной точек зрения следует поступать так, будто таких отличий не существует.
no subject
Date: 2004-01-22 02:34 pm (UTC)А зачем комментировать? У меня не возникло никаких новых мыслей, когда я увидел эти цифры, поэтому я и не стал ничего записывать. То, что у разных групп разная средняя оценка, и порядок, в котором они идут, я знал и раньше, не знал только конкретные цифры.
В русском LJ многие найдут в них указание на изначальные генетические отличия в области интеллектуальных способностей.Это видно по комментариям.
Или вы тоже?:)
Я склонен считать этот вопрос нерешённым с теоретической точки зрения и решённым с прагматической/моральной. Т.е. неизвестно, действительно ли есть генетические отличия, влияющие на распределение интеллектуальных способностей среди разных групп населения (в частности потому, что неясно, что такое интеллектуальные способности и как их измерять), но с прагматической/моральной точек зрения следует поступать так, будто таких отличий не существует.