![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
avvaСтив Йегге пишет в своей последней блог-записи о том, в частности, что разнообразные исследования в Америке показали, что лучший формат потока лекций - 50 минут с 10-минутным перерывом.
Мне это напомнило один из советов математика Джиана-Карло Роты из книги Indiscrete Thoughts (замечательный сборник воспоминаний и эссе, очень рекомендую). У него есть эссе о лекциях и лекторах; оно содержит список советов, и один из главных - ни в коем случае не выходить за пределы 50 минут. Какой бы ни был соблазн, какие бы не нашлись веские причины, как бы не казалось, что слушателям все интересно - 50 минут это магическое число, после которого слушатели потеряют нить и интерес. Рота ссылается на личный опыт, как мне помнится, а не на исследования. Он также упоминает - мне запомнилась эта подробность - что Станислав Улам (другой известный математик) употреблял термин "микростолетие" (microcentury) для обозначения предельной длины лекции. Микростолетие, как можно легко посчитать - это примерно 52 минуты.
Мне это напомнило один из советов математика Джиана-Карло Роты из книги Indiscrete Thoughts (замечательный сборник воспоминаний и эссе, очень рекомендую). У него есть эссе о лекциях и лекторах; оно содержит список советов, и один из главных - ни в коем случае не выходить за пределы 50 минут. Какой бы ни был соблазн, какие бы не нашлись веские причины, как бы не казалось, что слушателям все интересно - 50 минут это магическое число, после которого слушатели потеряют нить и интерес. Рота ссылается на личный опыт, как мне помнится, а не на исследования. Он также упоминает - мне запомнилась эта подробность - что Станислав Улам (другой известный математик) употреблял термин "микростолетие" (microcentury) для обозначения предельной длины лекции. Микростолетие, как можно легко посчитать - это примерно 52 минуты.
