вопросы на понимание

[avva]

В записи про ЕГЭ (это Единый Государственный Экзамен в России, для тех, кто не в курсе) yucca предложила "придумать вопросы по естественным наукам, которые проверяют не хорошую память на подробности, а правильную картину мира. Именно на уровне идеального выпускника школы, а не примитивные типа "Земля вращается вокруг Солнца или наоборот?""

Мой вариант:

* Ну времена года конечно опять-таки (т.е. отчего они меняются).

* Вывести формулу решения квадратного уравнения.

* Объяснить, как работает соломинка для питья (почему жидкость по ней поднимается, как происходит весь процесс).

* Объяснить, чем отличаются иррациональные числа от трансцендентных.

* Объяснить, почему ДНК - _двойная_ спираль, и как эта "двойственность" работает.

* Объяснить, почему 0.99999... и 1 - одно и то же число, и как это так странно получается.

* Почему чай быстрее остывает, если на него подуть?

Предлагайте ваши?

Comments

[dyak.livejournal.com]

Я учился в очень хорошей школе (в физмат смысле), не специализированной (хоть, формально говоря, она считалась таковой), но настолько хорошей в этом отношении, насколько вообще она может быть в большом городе.

Про трансцендентные числа я в школе не слыхивал, и, честно говоря, не знаю зачем их проходить в школе, т.к. с ними школьник ничего интересного делать не может, помимо знания определения; возможно, если б в школах проходили теорию групп, вот тогда бы может быть.