о недостатках домашнего обучения (англ.)

[avva]

(эта запись может быть интересна тем, кто размышляет о феномене современного обязательного школьного образования)

Меня очень интересует феномен homeschooling (который из западных стран существует в серьезном масштабе только в США, насколько я понимаю; любопытно, что в русской википедии даже нет про это статьи), и я стараюсь о нем читать и думать. Часто родителям, которые хотят оставить детей дома, говорят, что дети их не приобретут нужных навыков общения со сверстниками, умение вести себя в сложных социальных ситуациях, итд. Но обычно эти обвинения предъявляют люди, которые сами не пробовали, и тогда родителям-энтузиастам легко ответить, что школа - это ужасная среда для воспитания социальных навыков, что ребенок, учащийся дома, все равно может встречаться со сверстниками и приобретет нужный опыт, итд. итп.

Тем интереснее свидетельство в этом духе от человека, который ел устрицы. Это не значит, что с ним обязательно надо согласиться, но стоит того, чтобы подумать. Из дискуссии на Hacker News, пишет человек, который сам прошел через хоумскулинг, но своих детей предпочитает отдать в школу:

I was homeschooled and it was terrible. I didn't learn the 101 little tricks to make interacting with frustrating people that little bit easier, I didn't learn to empathize with people less smart than me and I didn't develop the social intelligence that I believe is vital for long-term success. Any time I had to interact with anyone I felt terrible and awkward and out of place. When I went to college I was as alienated and lonely as everyone else had been in high school and I still didn't have casual friends because I didn't know how to be friends with anyone who didn't already share my interests. I didn't understand letting other people talk in class, or that school was for learning, not achieving things, or that I could make people happy by listening to things I didn't care about (and in the process learn about interesting things I never knew I'd be interested in.)

When I got a job I didn't understand that jobs are for collaboration, not just achieving things myself. Most team jobs work best if members are able and willing to sublimate their egos for the good of the group: I was busy being smart and weird. I assumed that because I was right everyone else would, of course, agree with me, and so none of my ideas ever got adopted because I didn't know how to enlist people as allies. I was still super lonely and still hadn't learn how to have casual friends (close friends I always had, one or two, mostly other homeschooled kids, but they were people who could put up with me just the way I was, which was kind of an arrogant asshole.)

I eventually sat down and compared myself to people who were less lonely than me and figured out what I could do differently. I realized that I'd rather not be an asshole than be right. I developed an understanding of when and how to ask questions, how to work and, yes, fit in with a group while still keeping myself whole. I learned how to be passionate without being overwhelming.

My kids are going to school. I will fight tooth and nail for a safe environment for them with adults who are on their side and not on the side of the bullies, but I want them to grow up knowing that if you tell your friend to fuck off they will stop being your friend because you are an asshole, not because you are weird. If you are not enjoyable to interact with people won't be your friend because friendship isn't an entitlement: it's a collaborative project. It may be that if you find a huge city you can find someone who doesn't mind being told to fuck off, or maybe even who thinks it is cool, but that doesn't mean that prioritizing your weirdness over the comfort of people around you will lead to a fulfilling social life (especially because those people are likely to tell you to fuck off too). Developing friends will probably have as much to do with how we change and grow as it does with leaving suburbia.

Besides, we have the Internet now. There is no reason kids can't both learn to be part of suburbia and experience the wide world outside of it at the same time.

Comments

[smartnik800.livejournal.com]

Судя по его описанию, он обычный интроверт. Такой характер, вряд ли это результат домашнего обучения, хотя оно могло усугубить задатки к интроверсии.

[ilya-stremovsky.livejournal.com]

+1 за интроверсию. Я мог бы подписаться под этим текстом, хотя учился в хороших школах.

[olkab.livejournal.com]

во-во
то же про интроверсию и школы

[squadette.livejournal.com]

I second that.

Вообще идея «I eventually sat down and compared myself to people who were less lonely than me and figured out what I could do differently.» немного эээээ демонстрирует специфический ход мыслей )))

[denkaner.livejournal.com]

>немного эээээ демонстрирует специфический ход мыслей )))

Можете подробнее написать что вы имеете ввиду? Мне просто кажется что у меня такой же ход мыслей.

[huzhepidarasa.livejournal.com]

Подождите, хомскулингом разве не протестантские фундаменталисты в основном занимаются?

[vinsenty.livejournal.com]

// но своих детей предпочитает отдать в школу

Тут есть ещё один момент. Не каждый родитель способен обучать своих детей дома.

[sicktant.livejournal.com]

Забавно, что мужик всю жизнь страдал от того, что не мог наладить дружбу с людьми с которыми у него не было ничего общего. :) И тут же нашёл козла отпущения в виде "домашнего обучения". :))) Я до сих пор как бы и не вижу особого смысла в дружбе с людьми с которыми у меня мало общего хоть и в школах с университетами учился.

[cema.livejournal.com]

+1

[cema.livejournal.com]

Много кто.

[cema.livejournal.com]

Важный фактор, да.

[melkore.livejournal.com]

могу предложить свою версию: сам факт того что человек задаётся таким вопросом в такой формулировке, говорит о том, что он судит о других людях по тому, как он может трактовать их внешние проявления. то есть ему невдомёк что они думают/чувствуют на самом деле, как людям с более усреднённым балансом интроверсии и экстроверсии. он не может "проникнуть" в их мысли, поставить себя на их место, поскольку для этого требуется опыт реального живого общения. а у форменного интроверта этого опыта недостаточно, остаётся только анализ.

ваш интроверт-кун. )

[darth-mozg.livejournal.com]

Я сам и мой брат 3 года проучились на дому, жили в другой стране. Я вернулся в обычную московскую школу в десятом классе, он в девятом.

Ни я, ни брат не отстали от школьной программы, а даже наоборот неплохо её усвоили, но это стоило больших усилий со стороны наших родителей. Так не каждые родители смогут.

По личному опыту могу сказать, что я его прекрасно понимаю. Я пропустил сложный момент в жизни. Возможно, я недополучил ценный опыт. Можно найти много причин, почему я недостаточно социально адаптирован. И то что я обучался на дому, несомненно одна из них. Но она точно не основная. У меня были проблемы с социальной адаптацией и до перехода на домашнее обучение. И я не знаю, как сложилась бы ситуация, если бы я не уходил из школы. Возможно моя социальная адаптация была бы еще хуже.

Но у моего брата таких проблем как не было до перехода на домашнее обучение, так и не стало после. Мое мнение - индивидуальное обучение может помешать социальной адаптации. Но это не может быть основной причиной.

[lelia-br.livejournal.com]

по моему, парень - аспаргер. очень типичный ход мысли для аспаргера. я пару раз с такими людьми пересекалась - они просто невыносимы т.к. совершенно на вписываются с принятые коды поведениия.

[gimli-m.livejournal.com]

На эту тему было сломано очень много кольев из забора, поскольку копья закончились ещё раньше. Сдается мне, что мы имеем дело с нерешаемым вопросом. Хорошее домашнее обучение хорошо, плохое школьное обучение плохо, плохое домашнее обучение тоже плохо.

Из своего опыта работы с бывшими хоум-скулерами, попавшими ко мне в колледж, могу сказать, что у них была общая черта - желание установить личный контакт с учителем. Неидеальные оценки они воспринимали, как личное замечание.

[vdinets.livejournal.com]

У меня несколько знакомых обучались дома. Особых проблем с адаптацией в обществе вроде ни у кого не наблюдается.

[nechaman]

Я, хоть и думаю, что школа зло, отдавала туда детей именно для социализации. Но до сих пор не уверена, что была права.
Один знакомый отдает детей лишь в младшие классы, а в старших они учатся дома. Там как-то раз пришла еще группа их друзей и заявила, что хочет учится вместе с ними. Не знаю, чем кончилось.
Но идея, как мне кажется, позитивная. Учится дома, но группами.

[webface.livejournal.com]

Идея с младшими классами, пожалуй, наилучший вариант. Хотя именно в младших классах дети тратят слишком много драгоценного времени на всякую ерунду, но это разрешимо доучиванием дома.

[mme-n-b.livejournal.com]

И не каждый обучает их дома один. Многие собирают группу из единомышленников, по сути частную маленькую школку.

[ars-longa.livejournal.com]

Мужик просто Аспергер. Все написанное я так же свободно могу отнести к себе, хотя училась в школе. Он явно не того козла отпущения нашел.

[bubba-boop.livejournal.com]

Очень интересная тема для меня, с учетом недавнего переезда в Штаты. Любопытно, что дискуссия ведется лишь вокруг школы, как места для соц адаптации. Впрочем, понятно почему.

Школа(как система), которую мы сейчас имеем - нами унаследована из того времени, когда учитель был зачастую единственным грамотным человеком в поселении. Ну или это была небольшая группа людей, в любом случае - учитель был просвещеннее родителей в большинстве случаев. И шли туда за грамотой, не за общением. Сегодня школе отведена бОльшая роль, и, к сожалению (или к счастью?) - получение знаний в школе становится постепенно вторичной ее функцией, как некий неизбежный побочный результат, что-то - да налипает.

Я думаю одного четкого ответа на вопрос что лучще - домашнее обучение или школа - нет. Зависит и от темперамента ребенка, и от возможностей (и желания) родителей. Можно напортить и там и там. Знания можно предлагать, запихивать насильно, некоторые дети с удовольствием берут его самостоятельно - в самых затрапезных учебных заведениях тучиваются прекрасно. Слишком уж много вариабельных.

При этом мое личное мнение - сегодня для получения знаний - домашнее обучение предпочтительнее. Вопрос же соц адаптации, закалки в боях и прочего - тут уже надо очень индивидуально подходить к вопросу.

Командный дух, умение срабатываться с коллективом, трусость vs смелость, лидерство - это все, так называемые soft skills - они, кстати, менее всего изменяются с возрастом, так, только надшлифовываются. Язык можно выучить - сегодня не знаешь, а завтра - спец. А вот трусоватый ребенок вырастет в трусоватого взрослого, и лидерство тоже проявляется рано. А вот маскировать и управлять этим учишься именно в коллективах. Должен ли это быть обязательно тот же коллектив, с которым ты зубришь математику - решать надо не только на основе убежденности родителя, а опираясь на интересы ребенка прежде всего.

[bubba-boop.livejournal.com]

упс, писала быстро и вышло невнятно, с повторами. Торопилась.

[2k.livejournal.com]

хорошо понимаю автора оригинального комментария, сам испытываю время от времени похожие чувства (в анамнезе у меня не хоумскулинг, а некоторый недостаток общения со сверстниками лет с девяти до тринадцати). и да, каким-то вещам мне пришлось учиться сильно позже, и мне кажется — хотя я могу только догадываться, конечно — что с социальной адаптацией как с ветрянкой, в детстве она переносится легче.

наверное, детям-экстравертам такой вакуум общения наносит меньший ущерб (хотя переносится, может быть, и тяжелее), однако тем, кому общение с другими людьми дается труднее, он вредит довольно сильно, мне кажется.

у гладуэлла в одной из книжек была идея, что для идеального овладения каким-то навыком нужно потратить на него примерно десять тысяч часов. общение — тоже навык, замкнутым детям он дается сложнее, а тут им еще и развивать его не особо дают.

[nec-p1us-u1tra.livejournal.com]

Хоть от школы мне остались только плохие воспоминания, без нее думаю было бы хуже. Не экспертное мнение, просто ощущение.

Комментаторы так уверенно ставят диагнозы, диву даешься.

[nec-p1us-u1tra.livejournal.com]

Самопочин: от школы кроме последних двух ее лет.