юля, 6 лет
Mar. 8th, 2015 11:40 pm1. Юля со мной в торговом центре, я жду, пока сделают кофе. Юля:
— Папа, я пока тут погуляю близко.
— Хорошо, Юленька, только далеко не уходи.
— Не волнуйся, я ни за что не брошу тебя.
2. Позвала меня в свою комнату слушать "концерт", на самом деле имелось в виду кукольное представление, которое она разыграла. Длинный сюжет из жизни первого класса (Юля ходит в первый класс), начиная с того, что учительница рассказывает ученикам о себе и о том, как себя в школе надо вести. В какой-то момент двое учеников, мальчик и девочка, идут с учительницей заниматься вместе с детьми постарше.
Мальчик: "Эти дети ведь не ходят в первый класс, как я?"
Учительница: "Конечно, нет. Они уже ходят в 10-й класс".
Мальчик: "Ой... а как же я их догоню?"
Учительница: "Никак. Ты их никогда не сможешь догнать. Когда ты будешь в 10-м классе, они уже будут в 20-м, и закончат учиться. Ты их не догонишь никогда... Но зато они раньше тебя умрут".
3. "Да! Да! Хочу мультик про Вуди и Базза!"
"А какой, первый, второй или третий?"
"Сегодня я посмотрю первый, завтра мы идем в гости и я не успею посмотреть мультик, значит второй я посмотрю послезавтра, а третий - послезавтразавтра!"
Объясняю ей, что после "послезавтра" идет "послепослезавтра", а не "послезавтразавтра". Смотрит недоверчиво. "А почему? Ну наверное можно и так и так сказать"?
4. Забираю Юлю с продленки. Школа уже опустела, проходим школьный двор, в нем тоже никого нет, выходим через ворота, охранник, который сидит весь день в будке возле ворот, закрывает их за нами.
"А зачем он запирает ворота?"
"Он не запер их, Юленька, он только закрыл."
"А когда он их закр...запр... запрет?"
"Еще через 2-3 часа, когда в школе совсем никого не останется, он запрет ворота на ключ и пойдет домой."
"А если кто-то еще будет в классе, (с ужасом в голосе) то как же он выйдет?"
"Ну, охранник не запирает ворота и не уходит, пока в школе еще кто-то остается. Только когда совсем уже никого не осталось, тогда он это делает."
(подумав) "А КАК ОН ЗНАЕТ?"
Вот таких вопросов побольше, пожалуйста, хоть каждый день.
— Папа, я пока тут погуляю близко.
— Хорошо, Юленька, только далеко не уходи.
— Не волнуйся, я ни за что не брошу тебя.
2. Позвала меня в свою комнату слушать "концерт", на самом деле имелось в виду кукольное представление, которое она разыграла. Длинный сюжет из жизни первого класса (Юля ходит в первый класс), начиная с того, что учительница рассказывает ученикам о себе и о том, как себя в школе надо вести. В какой-то момент двое учеников, мальчик и девочка, идут с учительницей заниматься вместе с детьми постарше.
Мальчик: "Эти дети ведь не ходят в первый класс, как я?"
Учительница: "Конечно, нет. Они уже ходят в 10-й класс".
Мальчик: "Ой... а как же я их догоню?"
Учительница: "Никак. Ты их никогда не сможешь догнать. Когда ты будешь в 10-м классе, они уже будут в 20-м, и закончат учиться. Ты их не догонишь никогда... Но зато они раньше тебя умрут".
3. "Да! Да! Хочу мультик про Вуди и Базза!"
"А какой, первый, второй или третий?"
"Сегодня я посмотрю первый, завтра мы идем в гости и я не успею посмотреть мультик, значит второй я посмотрю послезавтра, а третий - послезавтразавтра!"
Объясняю ей, что после "послезавтра" идет "послепослезавтра", а не "послезавтразавтра". Смотрит недоверчиво. "А почему? Ну наверное можно и так и так сказать"?
4. Забираю Юлю с продленки. Школа уже опустела, проходим школьный двор, в нем тоже никого нет, выходим через ворота, охранник, который сидит весь день в будке возле ворот, закрывает их за нами.
"А зачем он запирает ворота?"
"Он не запер их, Юленька, он только закрыл."
"А когда он их закр...запр... запрет?"
"Еще через 2-3 часа, когда в школе совсем никого не останется, он запрет ворота на ключ и пойдет домой."
"А если кто-то еще будет в классе, (с ужасом в голосе) то как же он выйдет?"
"Ну, охранник не запирает ворота и не уходит, пока в школе еще кто-то остается. Только когда совсем уже никого не осталось, тогда он это делает."
(подумав) "А КАК ОН ЗНАЕТ?"
Вот таких вопросов побольше, пожалуйста, хоть каждый день.
no subject
Date: 2015-03-08 09:46 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-08 09:46 pm (UTC)Про последнюю историю: меня лично и мою одноклассницу случайно заперла в кабинете учитель по истории региона и ушла на перемену. На следующем уроке кабинет пустовал и мы опоздали на свой урок в другом кабинете. Почему она так сделала - неясно, мы не прятались вовсе. Поэтому, надеюсь, охранник никуда не уйдет, а будет и ночью сторожить школу.
no subject
Date: 2015-03-08 10:41 pm (UTC)женщину спрашивают сколько ей лет
Я вышла замуж в 20 лет. Мужу тогда было 40, то есть я его в два раза младше. Ему сейчас 70, а мне значит 35
no subject
Date: 2015-03-08 11:12 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 12:21 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 01:38 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 02:46 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 06:10 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 06:49 am (UTC)в "после послезавтра" есть смысл, в "после завтразавтра" смысла нет.
no subject
Date: 2015-03-09 07:41 am (UTC)Конечно, он должен проверить.
Я иногда остаюсь в здании, где я учусь (и преподаю иногда) после занятий, так как вечером в том же районе у нас танцы. Сижу в комнате и работаю.
И вообще-то я знаю, что охранник должен проверить, что никого не осталось, и не закроет здание без этого.
Но всегда боюсь, а вдруг меня забудут тут...
no subject
Date: 2015-03-09 11:07 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 11:14 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 03:34 pm (UTC)Но, дело в том, что, с одной стороны я знаю, что они обходят все здание перед тем, как его закрыть, но с другой, все же, не уверена на 100%. Ну, мало ли какие бывают обстоятельства. Срочно его вызовут куда-то, и он поленится проверить все комнаты... Хотя, вероятность такого мала, но, видимо интуитивно я это допускаю. А, если охранник про меня знает, то я не волнуюсь.
no subject
Date: 2015-03-09 08:20 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 09:34 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 10:22 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-09 07:05 pm (UTC)