ноль на ноль
May. 17th, 2016 01:58 amУгадайте автора (вы его знаете).

Update: как многие правильное отгадали, это Карл Маркс. После него осталось несколько неопубликованных статей, в которых он стремился объяснить начала дифференциального исчисления, а также куча черновиков и конспектов математических учебников. В конце 60-х значительную часть всего этого опубликовали в СССР, под названием "Математические рукописи".

Update: как многие правильное отгадали, это Карл Маркс. После него осталось несколько неопубликованных статей, в которых он стремился объяснить начала дифференциального исчисления, а также куча черновиков и конспектов математических учебников. В конце 60-х значительную часть всего этого опубликовали в СССР, под названием "Математические рукописи".
no subject
Date: 2016-05-16 11:13 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:17 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:25 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 12:21 am (UTC)Лобачевский еще :))
no subject
Date: 2016-05-17 08:18 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:12 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:16 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:22 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:23 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:29 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-16 11:35 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 12:49 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 04:58 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 11:57 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 08:35 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 10:05 pm (UTC)В будушем буду обращать внимание.
no subject
Date: 2016-05-18 10:25 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 12:23 am (UTC)Хотя мы с ним лично не знакомы, конечно.
no subject
Date: 2016-05-17 12:46 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 11:15 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 01:01 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 02:56 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 04:44 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 01:37 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 02:41 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 08:23 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 04:41 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 04:52 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 05:28 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 05:43 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 09:52 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 11:23 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-18 02:20 pm (UTC)Но, в отличие от нынешних "имеющих мнение" хоть сам прямо признается, что ничего не знает.
no subject
Date: 2016-05-18 02:27 pm (UTC)Впрочем, малограмотного сквернослова-фельетониста на той же территории изучали куда как глубже и пространней.
no subject
Date: 2016-05-18 03:14 pm (UTC)Скорее им было просто пофиг, что он думает о математике. Понятно же, за что его включили.
no subject
Date: 2016-05-17 04:54 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 05:43 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 05:52 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 10:39 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 08:05 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 09:21 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 06:07 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 06:17 pm (UTC)no subject
Date: 2016-05-17 09:55 pm (UTC)Стремясь интерпретировать обычное обпределение dy/dx как можно более буквально и "материалистически", он пришел к выводу, что dy/dx неизбежно должно быть 0/0 (т.к. он не понимал пределов, то "стремится к нулю" для него не существовало, а только "стало нулем"), и он ухватился за тот удобный факт, что 0/0 формально говоря можно приписать любое значение X, потому что X*0=0. Поэтому в его статьях про дифф. исчисление он догматично повторяет на каждой странице, что dy/dx, du/dx, любые выражения такого рода на самом деле 0/0, и уже ПОТОМ эти 0/0 оказываются ВНЕЗАПНО именно тем, что на самом деле нужно.
Маркс не видел, что его настойчивое использование 0/0 на самом деле ничего не объясняет и не добавляет никакой полезной информации. На самом деле его вывод основных формул производных степеней, произведений итд. продолжает использовать шаги, которые он считал мистическими и хотел от них избавиться, просто теперь он понавтыкал всюду 0/0, и как-то убедил себя, что тем самым логично и стройно все объяснил. Ему было 63 года, когда он это писал, и он все это учил в уже очень продвинутом возрасте, я бы не стал слишком уж издеваться. Но, конечно, математической ценности в этом ноль, а педагогическая отрицательна. Что поделать.
no subject
Date: 2016-05-18 12:02 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-18 08:58 am (UTC)no subject
Date: 2016-05-22 05:21 pm (UTC)