Когда легковерен и молод я был, то давал похожие задачи студентам. Результат не вдохновлял. Одни студенты требовали определения понятия альдебарнского ноздрохвоста, другие начинали обзывать друг друга сумчатыми микроцефалами... Решение собственно задачи тонуло в ерунде. Вообще, если юмор накладывать сверху на задачу, как масло на булку, выходит жирно и противно. Лучше, если он как масло, своевременно и в правильной пропорции заложенное в тесто самой булки, придаёт задаче нежный вкус и питательность.
Вопрос ведь не в уме, а в том, что хорошие студенты/школьники приходят на занятия в надежде что-то узнать. А не просто весело провести время. И когда препод начинает впаривать про ноздрохвостов, у них срабатывает рефлекс "разобраться". Юмор, если он плохо связан с "разобраться", этот рефлекс сбивает: чего тут разбираться, тут хихикать надо. С юмором так: или он должен быть в самой сути задачи, т.е. задача должна привести к парадоксальному и потому смешному выводу. Либо мы хотим дать думалке отдохнуть и говорим что-то смешное, не связанное вообще с темой занятия. Иначе выходит разнотык, который всех путает. Это по моему опыту, допускаю, что у других преподов всё не так.
Задачки про абстрактных ноздрохвостов сочиняют для того, чтобы студент никоим образом не использовал конкретные фактические знания, а применял общие теоретические правила. Могли бы говорить про "признак X" и "признак Y", но это скучно. Но да, обычно стараются, чтобы звучало смешно.
Это у вас теория глокой куздры. Почему глокая куздра - это разумно, а сумчатый микроцефал - нет? Потому, что глокую куздру Щерба придумал желая отвлечь студентов от корней и привлечь их внимание к суффиксам и окончаниям. А ноздохвостов и микроцефалов вставили в задачу, чтобы сказать "гы-гы". Есть учебник биостатистики Стентона Гланца, в котором среди примеров - пассивное курение обитателей Венеры и другие похожие задачки. Это смешно, но умеренно смешно. И ясно, что действительно разрешает отвлечься от подробностей реальной земной биологии для уразумения того, как работает статистика. Можно спорить, насколько Гланцу это удалось, но сама идея заслуживает внимания. Сумчатые микроцефалы - нет, не заслуживают. ИМХО
"Неполное доминирование" здесь - очень неудачный термин потому что аллели равнозначны. Более правильные генетики говорят про "аддитивное действие аллелей" без употребления слов доминанта или рецессив.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2026-01-28 06:02 pm (UTC)no subject
Date: 2026-01-29 06:15 am (UTC)Вообще, если юмор накладывать сверху на задачу, как масло на булку, выходит жирно и противно. Лучше, если он как масло, своевременно и в правильной пропорции заложенное в тесто самой булки, придаёт задаче нежный вкус и питательность.
no subject
Date: 2026-01-30 04:29 pm (UTC)no subject
Date: 2026-01-30 08:59 pm (UTC)С юмором так: или он должен быть в самой сути задачи, т.е. задача должна привести к парадоксальному и потому смешному выводу. Либо мы хотим дать думалке отдохнуть и говорим что-то смешное, не связанное вообще с темой занятия. Иначе выходит разнотык, который всех путает.
Это по моему опыту, допускаю, что у других преподов всё не так.
no subject
Date: 2026-01-31 10:37 am (UTC)no subject
Date: 2026-02-01 06:48 am (UTC)Почему глокая куздра - это разумно, а сумчатый микроцефал - нет?
Потому, что глокую куздру Щерба придумал желая отвлечь студентов от корней и привлечь их внимание к суффиксам и окончаниям. А ноздохвостов и микроцефалов вставили в задачу, чтобы сказать "гы-гы".
Есть учебник биостатистики Стентона Гланца, в котором среди примеров - пассивное курение обитателей Венеры и другие похожие задачки. Это смешно, но умеренно смешно. И ясно, что действительно разрешает отвлечься от подробностей реальной земной биологии для уразумения того, как работает статистика. Можно спорить, насколько Гланцу это удалось, но сама идея заслуживает внимания.
Сумчатые микроцефалы - нет, не заслуживают.
ИМХО
no subject
Date: 2026-01-29 07:53 pm (UTC)no subject
Date: 2026-01-30 10:24 am (UTC)no subject
Date: 2026-02-01 12:36 pm (UTC)