галопом по ЖЖ-1

[avva]

Две тематических подборки за последние недели две. Если какие-то интересные записи упустил на эти темы, можно кидать ссылки в комменты.
1. Споры о жизни в СССР.

http://www.livejournal.com/users/eremei/234315.html
http://www.livejournal.com/users/krylov/574077.html
http://www.livejournal.com/users/adolfych/80534.html
http://www.livejournal.com/users/rromanov/10380.html
http://www.livejournal.com/users/mkay422/94868.html (мета-запись, со ссылками на другие на ту же тему).

— а также много у юзера holmogor за последнюю неделю, можно просто листать его журнал.

2. Споры о существовании Бога, а также межконфессиональные споры христиан в ЖЖ:

http://www.livejournal.com/users/lesolub/108537.html
http://www.livejournal.com/users/ts/178601.html
http://www.livejournal.com/users/dodododo/148667.html
http://www.livejournal.com/users/dodododo/149480.html

Comments

Re: масенькая поправочка

[drw.livejournal.com]

Может отдельный для детей?

Журнал не научит ребёнка критически мыслить. Грош цена атеизму, если это не осознанный выбор.

Re: масенькая поправочка

[prosto-tak.livejournal.com]

Это очень интересный вопрос. С одной стороны -- да, конечно, очевидно. С другой стороны, если с детства внушают что Бог есть, причем все и вся, то потом от этого, я думаю, довольно сложно отказаться. Даже, как мне кажется, людям, которые вообще-то критически мыслить умеют. Просто этот вопрос для них становится очень болезненным, и они просто предпочитают на эту тему сильно не думать. Ну типа есть там какой-то бог, но и бог с ним...

Поэтому, как мне кажется, начинать нужно именно с детей. Показывать, как минимум, что есть еще какая-то точка зрения. В идеале, доносить мысль, что она и является верной, а все остальное -- укоренившиеся предрассудки...

Re: масенькая поправочка

[drw.livejournal.com]

По-моему, основная задача как раз и состоит в том, чтобы заставить задуматься людей, обладающих критическим мышлением. Переубеждать остальных нет ни желания, ни особого смысла.

Я полностью согласен с тем, что необходимо знакомить детей с различными точками зрения, но остаюсь при своём мнении: не может быть ничего хуже, чем "доносить мысль" об истинности какой-либо из них, вместо того чтобы предоставлять условия для сравнения и анализа.