ещё о промокашках
Jul. 13th, 2001 11:40 amВот
anna_from_pa очень хорошо пишет о детских воспоминаниях, о фантиках и деревянных пеналах, а также о "выжигании" ручкой на промокашке.
У меня точно такие же воспоминания. Наверняка все или почти все так делали. Приставляешь перо к промокашке, и от него начинает медленно расходиться чёрная дыра, расползаться в стороны. Ещё после того, как поднимешь ручку, она ползёт несколько секунд и замирает; а если нажмёшь сильнее в эпицентре, то наоборот - начинает быстрее ползти. Как это было чудесно!
Если промокашка грубая, шероховатая, то и круг расползается неровный такой, нервный. А если промокашка тонкая-чистая-качественная, то круг выходит идеальный. И в том, и в этом была своя прелесть.
А ещё можно было угадывать, какие по размерам выйдут круги. Игра такая: прикладываешь одновременно две ручки в разных местах, и регулируешь нажим так, чтобы их круги не сошлись, а в точности соприкоснулись. А потом можно строить такие группы из трёх и четырёх "целующихся" кругов.
Помните?
У меня точно такие же воспоминания. Наверняка все или почти все так делали. Приставляешь перо к промокашке, и от него начинает медленно расходиться чёрная дыра, расползаться в стороны. Ещё после того, как поднимешь ручку, она ползёт несколько секунд и замирает; а если нажмёшь сильнее в эпицентре, то наоборот - начинает быстрее ползти. Как это было чудесно!
Если промокашка грубая, шероховатая, то и круг расползается неровный такой, нервный. А если промокашка тонкая-чистая-качественная, то круг выходит идеальный. И в том, и в этом была своя прелесть.
А ещё можно было угадывать, какие по размерам выйдут круги. Игра такая: прикладываешь одновременно две ручки в разных местах, и регулируешь нажим так, чтобы их круги не сошлись, а в точности соприкоснулись. А потом можно строить такие группы из трёх и четырёх "целующихся" кругов.
Помните?
Äàëüíÿÿ ïàìÿòü
Ïîñëå ýêñïàíñèè øàðèêîâûõ ðó÷åê, êëàññó ê 4-ìó, óæå ñòàëî áîëåå èíòåðåñíî âåðíóòüñÿ ê ÷åðíèëüíûì, êîòîðûå ñòàëî âîçìîæíî çàðÿæàòü èç ïóçûðüêîâ. Òðåáîâàëî ýòî äåëî íåñòåðïèìîé àêêóðàòíîñòè, íî è âîäû. Î! ýòè âå÷íî ïåðåìàçàííûå ÷åðíèëàìè ïàëüöû è âñå íà ñâåòå...
À ïîòîì áûëè åùå ìîäèôèêàöèè øàðèêîâûõ, ñîâåðøåííî ñâîäÿùèå äåòåé ñ óìà. âñå ýòè «ñèãàðåòêè» è «ãâîçäèêè», ïîìíèò ëè êòî-òî? Ìàìà ïîäàðèëà ìíå èìåííî òàêîé âîò ãâîçäèê (òèïà «äåñÿòî÷êà»), ÷òîáû ïðåêðàòèòü ãðûçåíèå ðó÷åê, íàêîíåö...
À åùå ïîòîì áûë êðóãëûé ïëàñòèêîâûé ïåíàë (óæå ìíå ëè÷íî íå íóæíûé, íî êóïëåííûé èç ýñòåòè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé). Òàêàÿ äëèííàÿ ðàêåòà ñ íàäïèñüþ ÑÑÑÐ, ïðîçðà÷íîé ñåðåäèíîé è æåëòûìè íîñîì è õâîñòîâûì îïåðåíèåì. Îïåðåíèå (îíî æå ïîñòàìåíò) áûëî ñúåìíûì. À íà íîñó... Î! òàì áûëà òî÷èëêà! Òàêàÿ àêêóðàòíàÿ äûðêà â êîí÷èêå âåðòèêàëüíî ñòîÿùåãî ïåíàëà. Îh!! Oooo!
Ýòîò ïåíàë áûë ñîõðàíåí, ïðîíåñåí ñêâîçü ãîäû è òàìîæíè è æèâåò ñî ìíîé äî ñèõ ïîð. Ïðàâäà, çäåñü îí âîñïðèíèìàåòñÿ âñåìè, êàê áåñïàðäîííî âûñòàâëåííîå äèëäî â ïèêàíòíîé ïîäñòàâêå. Îí, ðåàëüíî, íàïîìèíàåò ëåòó÷èé õóé. È äûðêà î÷åíü êñòàòè.
Òàêîé âîò èç äåòñòâà íàø îòâåò ÷åìáåðëåíàì...