домашки

[avva]

My Daughter’s Homework Is Killing Me

Статья о том, как отец восьмиклассницы в Нью-Йорке пытается в течение недели делать ту же домашку, что и она, и приходит в ужас от того, как ее много.

Утверждается, что сейчас намного больше дают домашних заданий в американских школах, чем 10 или 20 лет назад, и что дети обычно проводят за домашкой 3-4 часа каждый вечер. Американские родители, можете подтвердить/опровергнуть?

Не очень понятно из статьи, что происходит, если что-то не успел сделать - проверяют ли домашку каждый день или выборочно, как она влияет на оценки итд.

Comments

[kot-begemot.livejournal.com]

Заданий довольно много, но они по большей части идиотские.
Т.е. занимают до фига времени, но ничему не учат.
Проблемы американского образования не в количестве, а в качестве - программы построены по-дурацки, нет логической последовательности предметов.
Вот пример - у ребёнка в школе (не самой плохой, где-то в 20-ке лучших по штату) в 9 классе преподают биологию, в десятом - химию, в одиннадцатом - физику. В результате, в курсе биологии приходится давать азы химии, а в курсе химии - азы физики.
В общем, херово учат.

[tandem-bike.livejournal.com]

удивительно что после этого херового образования страна уже 60 лет как не развалилась - и что в "химии физике биологии" делают дело не унылые совки вроде вас а американские ученые выученные в американских школах.

мож ви шо не понял? в врубил? не втупил?

[labas.livejournal.com]

!
"А по поводу Гузя и Наримбекова я вот что скажу".

[tandem-bike.livejournal.com]

мне ваши аллюзии чужие.

как и кретинская высокомерность выпускника шк. но. 625 гор. Засранска.

[kot-begemot.livejournal.com]

Сразу видно большого учёного. По аватаре школу и место рождения определяем без промаха.
На очереди, видимо, кровяное давление, уровень сахара в крови и наличие геморроя...
Впрочем, с кем я разговариваю.
Вырезано самоцензурой. Первый и последний раз ответил этой дамочке.
Впредь обязуюсь воздерживаться.

[labas.livejournal.com]

>выпускника шк. но. 625 гор. Засранска.

У физтеха, конечно, много обидных прозвищ, но конкретно это мне встречается впервые :)

[the-netwalker.livejournal.com]

Очередной слив и как следствие начинается истерика? Забавненько.

[affidavid.livejournal.com]

B обычной американской школе математике, физике, и химии учат действительно херово. Идет имитация обучения и запоминание совершенно разрозненных вещей.

чушь.

[tandem-bike.livejournal.com]

полная чушь. и "имитация обучения" и "запоминние" - чушь.

учат по абсолютно другой системе и с другой философией, вам совкам привыкшим к своим "химичке" и "физику" недоступной. чем кричать "учат херово", можно было попытаться посмотреть что собственно происходит. не говоря о том что "учат" на уровне колледжа тех кому это надо, в классах АП.

[tidbit-stories.livejournal.com]

Я никогда не признаю, что средняя школа в США хуже чем средняя школа в РФ в Мск(например). Я учился до 8го класса в обычной школе. Я помню математику и физику. Ничего хуже быть не может. С таким же успехом можно вообще ничего не преподавать. Хуже ничего не может быть, я совершенно не преувеличиваю, потому что это невозможно. Нашел свою старую тетрадь за 8й класс мо математике: квадратные уравнения вида x^2 - b = 0. В классной, домашней, контрольной работах.

[tidbit-stories.livejournal.com]

Я думаю потому что на самом деле, не смотря на весь хайп в медиа по поводу загнивающего американского образования, в хороших американских школах учат очень хорошо. Знаю некоторых людей и поражаюсь чему им удалось выучиться в школе (гораздо больше чем мне в университете). Кроме того, судя по всему, особо продвинутые могут брать курсы и в университетах, чего невозможно сделать в России. А как учат остальные 80% никому не важно, все равно никто ничего не помнит. Так что я думаю если выбрать разумную меру американскому образованию, то нужно взять топовые школы и топовые универы и получится что оно превосходное и недосягаемое по качеству для большинства стран.

[tandem-bike.livejournal.com]

точно, тидбит.

[yucca.livejournal.com]

Так хай по поводу остальных 80% и есть. Не все же они идут в дворники. Некоторые идут в учителя и учат следующие 80%, или в программисты и делают Фейсбук программы, которые не работают, или еще куда.

[phyloxena.livejournal.com]

Да ладно, одно к другому не относится. Химию физику отлично делают эмигранты ото всюду (-зарплаты в академии +отбор, о качестве образования сказать ничего нельзя).

[tandem-bike.livejournal.com]

конечно. особенно физику.
я просто разозлилась на идиота, что глупо с моей стороны.

[summerdream-t.livejournal.com]

Exactly, Russian supremacism in education is un fucking believable

ne polenilas' - :-)

[tandem-bike.livejournal.com]

"Supremacism is the belief that a particular race, species, ethnic group, religion, gender, sexual orientation, class, belief system or culture is superior to others and entitles those who identify with it to dominate, control or rule those who do not."

"Supremacism, a philosophy that one is superior to others, so dominate, control or rule those who are not"

"Superiority - the state of being superior."

к чему это я - к тому что слово суппремаси тут ниипет. а супремасизм вообще не существует как слово... супер-маси ;-)

с сентиментом соглашусь.
наверное лучше просто супериорити.

[webface.livejournal.com]

и что в "химии физике биологии" делают дело не унылые совки вроде вас а американские ученые выученные в американских школах.

Correlation does not imply causation. Нобелевские лауреаты может и учились в американских школах, но:

1) Многие наверняка учились в лучших школах страны, а не в среднестатистических
2) В Штатах лучшие в мире университеты, которые в конечном счете играют решающую роль в образовании человека, и школа могла быть вообще не причем.
3) 99% лауреатов наверняка работали самостоятельно по программе, значительно опережающей школьную. Тот-же Фейнман в детстве считал интегралы и чинил радио, а не задрачивал глаголы испанского или список горных минералов.

Смотреть нужно не на пресловутый 1%, а на среднестатистического школьника страны.

[tandem-bike.livejournal.com]

что вы несете?? КОМУ смотреть и НА ЧТО смотреть? вы сами себе противоречите в своих 1 2 3, и вообще мы не о том что обсуждается а перпрендикулярно.

кто вообще предлагал смотреть на "среднестатистического школьника"?? и с кем и как сравнивать - с корейцами? или лучше со "среднестатистическим русским школьником", а не с быпускниками физматшкол москвы и ленинграда?

вы сами-то себе представляете "среднестатистического" русского или скажем французского школьника? а американского? я думаю тоже нет. но лезете с мнением на что мол надо смотреть для оценки образования - на "среднестатистического".

понимаете, это МИФ, МИФ - о дурном якобы американском образовании "наукой в школах". оно безусловно совсем другое чем европейское. в частности, оно несистематизированно. можно много спорить о том какой подход лучше для конкретных детей, но не объявлять как этот печальный физтех кот_бегемот что тут мол все так запущено.

так что перед тем как "смотреть" на среднестатистического скажем 110грэйдера, посмотрите на такого же среднестатистического в РФ, в Китае, во Франции и Англии. и не забудьте - среднестатистического. не элитного.

[asox.livejournal.com]

и что в "химии физике биологии" делают дело не унылые совки вроде вас а американские ученые выученные в американских школах.

Щито?
И фамилии у них типично американские -Сунь-Цюнь-Зюнь и какой-нибудь Levkoffich...

[tandem-bike.livejournal.com]

это вполне американские фамилии.

[tandem-bike.livejournal.com]

подорчил? доволен? добавь и этот комент.

[gruimed.livejournal.com]

Я ничего не знаю про американскую систему среднего образования, но этот конкретный пример отнюдь не кажется мне проблематичным. Азы химии, повторенные 2 раза, лучше запомнятся.

[kot-begemot.livejournal.com]

Это было бы верно в условиях бесконечного времени.
В условиях ограниченного времени это просто неэффективно.
По уму стоило бы учить сначала физику, потом химию, потом биологию (или параллельно). Но по уму не делается.