какая прелесть
Nov. 22nd, 2005 10:18 pmПедагогический коллектив Московской государственной Пятьдесят седьмой школы совместно с администрацией школы составил настоящий документ для определения правил корпоративной этики учащихся старших классов школы, в частности, в Интернет-пространстве.
Вслушайтесь в эти слова.
Правил корпоративной этики учащихся старших классов школы, в частности, в Интернет-пространстве.
Здесь прекрасно каждое слово.
А продолжение там какое! О, это неописуемая красота. Учащиеся старших классов обязуются никого не оскорблять, к насилию не призывать, заявления расистского характера не распостранять и наркотики не пропагандировать. Во внеурочное время в Интернете. Под угрозой исключения.
Да, пятьдесятседьмая школа определённо зажгла!
Вслушайтесь в эти слова.
Правил корпоративной этики учащихся старших классов школы, в частности, в Интернет-пространстве.
Здесь прекрасно каждое слово.
А продолжение там какое! О, это неописуемая красота. Учащиеся старших классов обязуются никого не оскорблять, к насилию не призывать, заявления расистского характера не распостранять и наркотики не пропагандировать. Во внеурочное время в Интернете. Под угрозой исключения.
Да, пятьдесятседьмая школа определённо зажгла!
no subject
Date: 2005-11-22 08:29 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 08:51 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2005-11-22 10:26 pm (UTC) - Expand(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-22 08:36 pm (UTC)Но тогда, насколько я понимаю, гимназический надзиратель ходил и надзирал за соблюдением, а сейчас, интересно, какой механизм для этого предполагается внедрить? или это будет осуществляться силами самих учащихся?
no subject
Date: 2005-11-22 09:31 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 08:40 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 08:51 pm (UTC)(no subject)
From:This journal has been suspended
Date: 2005-11-22 08:51 pm (UTC)Re: This journal has been suspended
From:Ниччё не понимаю...
From:Re: Ниччё не понимаю...
From:чувак поместил это письмо в ЖЖ как есть
From:Re: чувак поместил это письмо в ЖЖ как есть
From:Re: чувак поместил это письмо в ЖЖ как есть
From: (Anonymous) - Date: 2005-11-23 01:38 am (UTC) - ExpandRe: чувак поместил это письмо в ЖЖ как есть
From:Re: чувак поместил это письмо в ЖЖ как есть
From: (Anonymous) - Date: 2005-11-23 07:28 pm (UTC) - Expandno subject
Date: 2005-11-22 09:19 pm (UTC)вроде только что был
no subject
Date: 2005-11-22 08:40 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 09:21 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-22 08:51 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 08:54 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 09:28 pm (UTC)Выпускники стали делить учителей на тех, кто подписал и тех, кто не, на тех, кто участвовал в создании этого чудо-документа, и тех, кто подписал явно случайно (или за кого подписали: "Скажите, Такой-то Такойтович, ведь плохо, если ученики матом в интернете ругаются?" - "Да, плохо. Безусловно!"), что тоже неприятно. Не то чтобы когда мы учились, ничего подобного нигде никогда ни в коем разе случиться не могло, да и было это не так уж и давно. И я очень надеюсь, что изменилось с тех пор не все. Ну, хотя бы многие учителя этого опуса не подписывали!
no subject
Date: 2005-11-22 10:38 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-22 09:50 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-22 10:36 pm (UTC)Издатели тут ни при чём. Документ в первую очередь смешон. Реакция не трагическая.
no subject
Date: 2005-11-22 10:22 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 12:07 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2005-11-22 10:58 pm (UTC)Пожалуйста, не причисляйте всех, кому 57 школа дорога, к пособникам и сочувствующим авторам этого злосчастного документа.
no subject
Date: 2005-11-23 01:34 am (UTC)Шень, помнится, предлагал самим подписать какую-то такую охинею, что любой древний китаец на нашем месте давно бы уже просветлился.
no subject
Date: 2005-11-23 06:24 am (UTC)Интересно, это у меня одного впечатление, что письмо это -- намеренный стеб ?
(no subject)
From:(no subject)
From:Классика
Date: 2005-11-23 07:21 am (UTC)на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой и
генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват - он или я?
- Вы, ваше величество, - ни минуты не колеблясь, ответил Маленький
принц.
- Совершенно верно, - подтвердил король. - С каждого надо
спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть
разумной.
no subject
Date: 2005-11-23 08:32 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 09:38 am (UTC)А что Вы ещё хотите сказать?
(no subject)
From:57?
From:(no subject)
From:Одногодок ведь, блин
From:no subject
Date: 2005-11-23 08:33 am (UTC)http://www.livejournal.com/community/ru_57/48455.html#cutid1
Поводом же послужили, насколько я понял из комментов, публичные оскорбительные и антисемитские высказывания конкретного лица в адрес другого конкретного лица.
Вам они нравятся?
Лично для меня этически совершенна очевидна ситуация. Следует избегать оскорблять кого-либо лично (назвав по имени) публично, вне зависимости от используемого носителя информации и степени его опосредованности.
Вы придерживаетесь иных взглядов?
Не вижу причин для учителей не разъяснить ученикам единство критериев публичного неанонимного поведения вне зависимости от используемого способа передачи информации.
Включение в меморандум "меры пресечения", конечно, этически небезупречно; почему это сделано, может сказать только человек, находящийся в центре конкретной ситуации и владеющий конкретной информацией. Рискну, однако, выдвинуть предположения, что у учителей не наступило коллективное сумасшествие, и избранная форма, с некоторыми допусками, адекватна ситуации, в которой они находятся.
Словом, я не вижу в меморандуме ничего смешного. Хотя поддерживаю идею свободы слова, в частности свободы слова в интернете. Однако "свобода твоего кулака заканчивается там, где начинается мой нос".
no subject
Date: 2005-11-23 10:30 am (UTC)Американский школьник Абу Али был приговорен к пожизненному заключению за то, что на уроке ИЗО нарисовал сцену убийства президента Джорджа Буша воином-моджахедом.
no subject
Date: 2005-11-23 11:53 am (UTC)no subject
Date: 2005-11-23 05:59 pm (UTC)no subject
Date: 2005-11-24 01:09 am (UTC)пусть они это к тифарету применят с холмогором
ретроспективно
не знаю
Date: 2005-11-27 01:40 pm (UTC)