задачка, математическое, второй класс
Apr. 13th, 2010 09:50 amОтличная задачка от
a_shen, из олимпиады для второго класса(!):
Четыре человека выкопали канаву, причем они копали по очереди, каждый с постоянной скоростью; но у разных людей скорость могла быть разной. Каждый из них копал столько времени, за сколько трое других могли бы, копая одновременно, выкопать половину канавы. Во сколько раз быстрее они выкопали бы канаву, если бы копали все сразу?
Комменты скрывать не буду, так что не заглядывайте туда, если хотите решить сами. Советую попробовать решить в уме.
Четыре человека выкопали канаву, причем они копали по очереди, каждый с постоянной скоростью; но у разных людей скорость могла быть разной. Каждый из них копал столько времени, за сколько трое других могли бы, копая одновременно, выкопать половину канавы. Во сколько раз быстрее они выкопали бы канаву, если бы копали все сразу?
Комменты скрывать не буду, так что не заглядывайте туда, если хотите решить сами. Советую попробовать решить в уме.
Четыре
Date: 2010-04-13 06:58 am (UTC)Потому что четыре человека выкопают быстрее вместе, чем четыре по очереди.
no subject
Date: 2010-04-13 07:00 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 07:01 am (UTC)Хотелось бы посмотреть весь пакет такой классной олимпиады.
3
Date: 2010-04-13 07:02 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2010-04-13 07:02 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 07:04 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 07:04 am (UTC) - Expand(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 07:07 am (UTC) - Expand(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 07:13 am (UTC) - Expand(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 09:19 am (UTC) - Expand(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 09:19 am (UTC) - Expand(no subject)
From:no subject
Date: 2010-04-13 07:03 am (UTC)Пусть, пока каждый копает, трое остальных тоже копают в сторонке. Тогда за то же время они выкопают три канавы (одну "оригинальную", и четыре половинки).
no subject
Date: 2010-04-13 07:10 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:В три раза
Date: 2010-04-13 07:08 am (UTC)Re: В три раза
Date: 2010-04-13 07:49 am (UTC)Re: В три раза
From:no subject
Date: 2010-04-13 07:21 am (UTC)Четыре агашки пилят бюджет. Они пилят его по очереди, и каждый из них пилил столько времени, сколько понадобилось бы трем остальным агашкам, чтобы «работая» вместе, распилить половину бюджета. Во сколько раз быстрее они распилили бы бюджет, если бы пилили его не по очереди, а все вместе?
3
Date: 2010-04-13 07:41 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 07:42 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 07:51 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 07:53 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 08:00 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2010-04-13 07:53 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 08:06 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:неверно
From:Re: неверно
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 09:42 am (UTC) - Expand(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 10:18 am (UTC) - Expand(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 03:08 pm (UTC) - Expand(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 03:14 pm (UTC) - Expand(no subject)
From:(no subject)
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-14 02:36 pm (UTC) - Expandno subject
Date: 2010-04-13 07:58 am (UTC)Задаёмся вместо этого вопросом "а сколько канав они выкопают за то же время", разбиваем работу на "один копает стандартную канаву, три других другую", и получаем канаву+ четыре дополнительных полуканавы = 3 канавы.
no subject
Date: 2010-04-13 08:06 am (UTC)действительно, пока каждый по очереди копал канаву, трое других могли бы вырыть четыре половинки, итого если бы они копали все вместе в течение того же времени, то выкопали бы три канавы, значит, их общая скорость копания в три раза выще, значит, одну канаву они бы выкопали в три раза быстрее.
no subject
Date: 2010-04-13 09:26 am (UTC)в 4 раза?
Date: 2010-04-13 08:06 am (UTC)Re: в 4 раза?
Date: 2010-04-13 08:11 am (UTC)Re: в 4 раза?
From:Re: в 1,5 раза?
From:Re: в 4 раза?
From:Re: в 4 раза?
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 11:29 am (UTC) - ExpandRe: в 4 раза?
From:Re: в 4 раза?
From: (Anonymous) - Date: 2010-04-13 12:22 pm (UTC) - Expandno subject
Date: 2010-04-13 08:08 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 08:13 am (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2010-04-13 08:19 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 08:37 am (UTC)Далее, так как из условия задачи видно, что ответ должен быть постоянным коэффициентом, принимаем этот ответ для всех случаев. Т е - в 4 раза быстрее.
no subject
Date: 2010-04-13 08:50 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2010-04-13 08:58 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 09:05 am (UTC)3
Date: 2010-04-13 09:23 am (UTC)Приятная задачка, спасибо ^_^
no subject
Date: 2010-04-13 09:26 am (UTC)Теперь рассудим, какое это время. Это то, которое копал 1-й (и он копал, а остальные все вместе еще 1/2), которое копал 2-й (и он копал, а остальные еще половину), так же третий и четвертый. Итого получилась одна канава и четыре раза полканавы, итого 3 канавы.
no subject
Date: 2010-04-14 01:59 pm (UTC)Но действительно, что-то здесь не чисто:)
В 3 раза
Date: 2010-04-13 10:22 am (UTC)Потом B A,C,D
C A,B,D
D A,B,C
=============================================
1 канава еще 4*0.5 = 2 канавы
Итого, если бы все работали вместе, то выкопали бы 3 канавы.
Ну, или за 1/3 времени - одну.
Re: В 3 раза
Date: 2010-04-13 10:29 am (UTC)Но это в уме уже слабо...
Re: В 3 раза
From:Re: В 3 раза
From:no subject
Date: 2010-04-13 10:29 am (UTC)no subject
Date: 2010-04-13 10:33 am (UTC)http://a-bugaev.livejournal.com/722696.html
Но про канаву она решается легче, не мешаются всякие дольки и прочие соображения дискретности и ограниченности.