школы садбери
Nov. 17th, 2012 10:46 pmКроме хоумскулинга и анскулинга, есть еще, оказывается, вот какая альтернатива обычной школе: Sudbury school. Нет классов, нет обязательных уроков, дети в возрасте от 5 до 18 лет в буквальном смысле слова делают что хотят. Если им хочется что-то учить, учителя помогают организовать уроки, без фиксированного расписания, и участвуют дети разных возрастов вместе, по уровню знаний, а не по возрасту. Все изменения в работе школы - по демократическому голосованию всех учеников и учителей вместе.
Вот AMA (Ask Me Anything) на Реддите с учителем в такой школе. Оказывается, они есть и в Израиле: Jerusalem Sudbury, Kanaf.
Любопытно. Мне в этом особенно нравится смешение возрастов (строгая сегрегация по возрастам, по-моему, одна из самых неестественных и вредных черт современной школы), и не нравится, пожалуй, напор на демократичность и полное отсутствие обязательной учебы чего бы то ни было. Кроме того, не очень понятно, как в такой школе складывается общение между учениками: есть ли насилие, драки, иерархии и клики, остракизм, какую роль в этом играют учителя итд.
По-моему, такая школа может оказаться отличной, а может ужасной, в зависимости от того, какие дети туда придут и какие будут учителя. Это, наверное, тривиальное утверждение - то же самое можно сказать и об обычной школе.
Вот AMA (Ask Me Anything) на Реддите с учителем в такой школе. Оказывается, они есть и в Израиле: Jerusalem Sudbury, Kanaf.
Любопытно. Мне в этом особенно нравится смешение возрастов (строгая сегрегация по возрастам, по-моему, одна из самых неестественных и вредных черт современной школы), и не нравится, пожалуй, напор на демократичность и полное отсутствие обязательной учебы чего бы то ни было. Кроме того, не очень понятно, как в такой школе складывается общение между учениками: есть ли насилие, драки, иерархии и клики, остракизм, какую роль в этом играют учителя итд.
По-моему, такая школа может оказаться отличной, а может ужасной, в зависимости от того, какие дети туда придут и какие будут учителя. Это, наверное, тривиальное утверждение - то же самое можно сказать и об обычной школе.
no subject
Date: 2012-11-17 11:17 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-17 11:51 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-18 05:40 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-18 07:21 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-18 07:25 am (UTC)Ваши дети как, планируют службу в армии в обязательном порядке в 18 лет, включая девочек? Вопрос отнюдь не праздный.
no subject
Date: 2012-11-18 07:38 am (UTC)Ну, а если дети хотят служить в армии(бывают и такие)?
Понимаете, делать то, что хочется, это не значит, что это обязательно легко и просто.
no subject
Date: 2012-11-18 07:48 am (UTC)Я прекрасно понимаю то о чем вы написали, у меня дочь серьезно танцует, это и тяжело и больно иногда, но мотивация у нее - ух! Но это совершенно не отменяет моего начального комментария, это две совершенно разные вещи. Мне вот тоже не хочется в доме убирать и еду семье готовить - но я знаю, что надо. И хотела бы чтоб и дети знали - в том числе и на уровне школы. Что отнюдь не значит что я хочу чтоб их постоянно заставляли делать что-то насильно. Но если какой-то предмет считается важным и нужным - то ребенок будет его учить на каком-то своем базисном уровне, хочет или не хочет.
no subject
Date: 2012-11-18 07:57 am (UTC)Но, хочу заметить, что даже нелюбимым предметом можно заинтересовать, если его правильно преподнести, тут все зависит от преподавателей конечно.
Т.е. как правило учителя пытаются решить задачу "дать базисные знания", а задачу "заинтересовать" перед собой даже не ставят.
no subject
Date: 2012-11-18 08:14 am (UTC)>> Если им хочется что-то учить, учителя помогают организовать уроки
Мне ужасно интересно, как вообще в такой ситуации ребенок понимает что ему хочется учить. Сидит и думает - хммм, что бы мне такого поучить? Ребенка _сначала_ заинтересовать нужно хоть немного...
no subject
Date: 2013-09-27 08:44 pm (UTC)